Методическая разработка по музыке (старшая группа) по теме: Досуг 12345 в Чувашские игры мы будем играть, скачать бесплатно, Социальная сеть работнико

«12345 в чувашские игры мы будем играть!»

ЦЕЛЬ: Воспитывать патриотические чувства; любовь к родному краю; вызвать чувство восхищения и гордости.

- Формировать у ребенка мотивационно - ценностного отношения к родному краю.

- Обогащать представления детей о жителях, прославивших наш край

- Продолжать знакомить детей с чувашскими народными играми и песнями.

- Развивать желание и стремление к изучению чувашского языка.

- Воспитывать любовь к родному краю через музыкальные произведения чувашских композиторов.

- презентация «Край родной»

- национальные чувашские костюмы

- чувашские народные музыкальные инструменты

Дети заходят в зал под чувашскую музыку .садятся на стулья.

Ведущий : Знаете ли вы страну такую древнюю и вечно молодую.

Где коль праздник – от души ликуют, где работа – гору дай любую.

Знаете ли вы такой народ у которого 100 тысяч слов,

У которого 100 тысяч песен и 100 тысяч вышивок цветет?

Славлю край родной любимый,

Славлю край неповторимый.

Лип цветущих аромат, шелковых лугов наряд!

Славлю я поля родные, славлю берега крутые,

Край Чувашский, край Родной! Расцветай над Волгою рекой!

Чувашия, Чувашия, край ты мой чудесный.

Трудом ты славишься, плясками и песней!

Песня «В Чебоксарах мы живем»

Ребенок. Чебоксары- город мой любимый!

Ты красивый, очень молодой.

Возраждаешься и хорошеешь всем на диво.

Чебоксары- город мой родной!

Ребенок. Чувашский край, моя земля

У нас и реки и поля

Холмы, леса и горы

Ребенок :Родной наш край по праву можно

Жемчужиной Поволжья назвать!

В своих делах, словах и сердце

Чувашию мы будем прославлять!

Оркестр «Чувашские наигрыши»

Ведущий: Какая веселая музыка, так и хочется пуститься в пляс.

А теперь для всех для вас наш чувашский перепляс!

Ведущий: Живет в самом сердце России, среди вековых дубов, полей и

озер, небольшой, но удивительно самобытный народ – Чуваши.

Чувашия – край звучных песен, поэтических легенд и героических

сказаний. В них вся душа народа – доброго, трудолюбивого,

искусного. Сколько гордости, любви, нежности к родному краю

можно услышать в чувашских песнях.

Песня «Илемле»чувашская народная песня

Чувашская земля, родимый край

Ты всех похвал и почестей достоин

Здесь солнце, словно пышный каравай

Тут воздух, будто на мёду настоян

Живёт тут удивительный народ

Способный веселиться и трудиться

Который очень нежно бережёт

Жемчужины преданий и традиций.

С давних пор у чувашского народа есть обычай- устраивать праздник Весны!

Оставляли тогда все свои дела и веселись! Любили наши предки в различные игры играть да хороводы водить.

Будет дружным хоровод

Становись к нам в круг, народ !

Хороводная игра «В деревне»

Вот. что в деревне случилось у нас все пустились в пляс,заснули. прыгают, хлопают, топают кружатся.

Хороводная игра «Тухья».

Ведущий: Что- то Весна к нам не идет!Давайте заклички кричать Весну-красну зазывать!

ДЕТИ :Весна! Весна красна!

Приди к нам с радостью!

С великой милостью!

С льном высоким!

С корнем глубоким!

С хлебом богатым!

Солнце яркое встает

Спешит на ярмарку народ.

Наша игра «Золотые ворота» (Ылтан хапхалла)

Одни становятся лицом друг к другу, поднимают руки вверх, образуя ворота. Игроки берутся за руки и цепочкой проходят через ворота. При этом исполняют песню:

Пропускают не всегда.

Первый раз прощается,

Второй раз – запрещается,

А на третий раз

Не пропустят нас!

На последние слова песни ворота закрываются. Ведущие, закрывая ворота, опускают руки вниз. Игрок, перед которым закрылись ворота, отдает любую вещь (ленту, заколку, платок, пояс, обувь и т. д.). Собрав вещи, ведущие их разыгрывают. Они встают спиной друг к другу. Один спрашивает: «Что будет делать хозяин этой вещи?» - другой придумывает задания: приседать, прыгать на одной ноге, сплясать и т. д. Игрок, чью вещь разыгрывают, выходит и выполняет задание/.

Ведущий: А теперь. ребятки отгадаем-ка загадки кто загадку отгадает?

И весь день под птичью трель

Ведущий: Ну уж эту загадку точно не отгадаете.

На лугу Она живёт,

И всё время спать зовёт!

— Пить — пирю, спать пора!

Так до самого утра!

Ведущий: Кто такую птичку знает? Кто загадку отгадает?

Песня- игра «Печек сеспутене»

Ведущий: А сейчас мы отдохнем и в оркестр играть начнем.

Оркестр «Чувашские наигрыши»

Приглашаю поиграть следующую игру «Отгадай имя» (Ятне пел), но в начале выберем водящего по считалке.

Ку - каять, (Ты - идешь)

Ку – чупать, (А ты - беги)

Ку – юлать, (Ты - стоишь)

Ку – тытаканни пулать. (А ты - води).

Ведущий: А сейчас мы отдохнем и фильм о традициях Чувашей

Ведущий :Песни, игры, хороводы,

Не уйдут из моды,

Коль играть пришла пора.

/Игроки делятся на четыре команды(зависит от количества детей) по четыре (может и больше) человека. По площадке расставляют 4 стула (может больше), на которых лежат по одному большому платку. Игроки выходят в середину площадки и говорят: Мы – ребята-молодцы,

В играх все мы удальцы.

Вместе спляшем и споем,

А потом домой пойдем.

На последние слова игроки бегут к стульям, закрепленным за командой. Игроки берут платок за четыре угла и натягивают его над собой. Игроки бегут к стульям только на последние слова текста. Побеждает та команда, игроки которой быстрее других построят «избу», натянув платок над собой/.

Ведущий : На празднике нашем не скучают ребята,

И для вас одна игра,

Вам понравится она!

На полу в кругу вразброс кладут игрушки. Игроки становятся по круга и под веселое музыкальное сопровождение подскоками начинают движение. Музыка выключается, все стараются ухватить по предмету и поднимают вверх. Кому не досталось игрушка, тот садится на свое место/.

Ведущий : Наступает час прощанья,

Будет краткой наша речь.

Говорим вам: «До свиданья!

До приятных, новых встреч!»

Тут и празднику конец,

Кто играл, тот молодец!

Вручение сладких призов игрокам. Под чувашскую музыку дети выходят из зала.

«12345 в чувашские игры мы будем играть!»

ЦЕЛЬ: Воспитывать патриотические чувства; любовь к родному краю; вызвать чувство восхищения и гордости.

- Формировать у ребенка мотивационно - ценностного отношения к родному краю.

- Обогащать представления детей о жителях, прославивших наш край

- Продолжать знакомить детей с чувашскими народными играми и песнями.

- Развивать желание и стремление к изучению чувашского языка.

- Воспитывать любовь к родному краю через музыкальные произведения чувашских композиторов.

- презентация «Край родной»

- национальные чувашские костюмы

- чувашские народные музыкальные инструменты

Дети заходят в зал под чувашскую музыку .садятся на стулья.

Ведущий : Знаете ли вы страну такую древнюю и вечно молодую.

Где коль праздник – от души ликуют, где работа – гору дай любую.

Знаете ли вы такой народ у которого 100 тысяч слов,

У которого 100 тысяч песен и 100 тысяч вышивок цветет?

Славлю край родной любимый,

Славлю край неповторимый.

Лип цветущих аромат, шелковых лугов наряд!

Славлю я поля родные, славлю берега крутые,

Край Чувашский, край Родной! Расцветай над Волгою рекой!

Чувашия, Чувашия, край ты мой чудесный.

Трудом ты славишься, плясками и песней!

Песня «В Чебоксарах мы живем»

Ребенок. Чебоксары- город мой любимый!

Ты красивый, очень молодой.

Возраждаешься и хорошеешь всем на диво.

Чебоксары- город мой родной!

Ребенок. Чувашский край, моя земля

У нас и реки и поля

Холмы, леса и горы

Ребенок :Родной наш край по праву можно

Жемчужиной Поволжья назвать!

В своих делах, словах и сердце

Чувашию мы будем прославлять!

Оркестр «Чувашские наигрыши»

Ведущий: Какая веселая музыка, так и хочется пуститься в пляс.

А теперь для всех для вас наш чувашский перепляс!

Ведущий: Живет в самом сердце России, среди вековых дубов, полей и

озер, небольшой, но удивительно самобытный народ – Чуваши.

Чувашия – край звучных песен, поэтических легенд и героических

сказаний. В них вся душа народа – доброго, трудолюбивого,

искусного. Сколько гордости, любви, нежности к родному краю

можно услышать в чувашских песнях.

Песня «Илемле»чувашская народная песня

Чувашская земля, родимый край

Ты всех похвал и почестей достоин

Здесь солнце, словно пышный каравай

Тут воздух, будто на мёду настоян

Живёт тут удивительный народ

Способный веселиться и трудиться

Который очень нежно бережёт

Жемчужины преданий и традиций.

С давних пор у чувашского народа есть обычай- устраивать праздник Весны!

Оставляли тогда все свои дела и веселись! Любили наши предки в различные игры играть да хороводы водить.

Будет дружным хоровод

Становись к нам в круг, народ !

Хороводная игра «В деревне»

Вот. что в деревне случилось у нас все пустились в пляс,заснули. прыгают, хлопают, топают кружатся.

Хороводная игра «Тухья».

Ведущий: Что- то Весна к нам не идет!Давайте заклички кричать Весну-красну зазывать!

ДЕТИ :Весна! Весна красна!

Приди к нам с радостью!

С великой милостью!

С льном высоким!

С корнем глубоким!

С хлебом богатым!

Солнце яркое встает

Спешит на ярмарку народ.

Наша игра «Золотые ворота» (Ылтан хапхалла)

Одни становятся лицом друг к другу, поднимают руки вверх, образуя ворота. Игроки берутся за руки и цепочкой проходят через ворота. При этом исполняют песню:

Пропускают не всегда.

Первый раз прощается,

Второй раз – запрещается,

А на третий раз

Не пропустят нас!

На последние слова песни ворота закрываются. Ведущие, закрывая ворота, опускают руки вниз. Игрок, перед которым закрылись ворота, отдает любую вещь (ленту, заколку, платок, пояс, обувь и т. д.). Собрав вещи, ведущие их разыгрывают. Они встают спиной друг к другу. Один спрашивает: «Что будет делать хозяин этой вещи?» - другой придумывает задания: приседать, прыгать на одной ноге, сплясать и т. д. Игрок, чью вещь разыгрывают, выходит и выполняет задание/.

Ведущий: А теперь. ребятки отгадаем-ка загадки кто загадку отгадает?

И весь день под птичью трель

Ведущий: Ну уж эту загадку точно не отгадаете.

На лугу Она живёт,

И всё время спать зовёт!

— Пить — пирю, спать пора!

Так до самого утра!

Ведущий: Кто такую птичку знает? Кто загадку отгадает?

Песня- игра «Печек сеспутене»

Ведущий: А сейчас мы отдохнем и в оркестр играть начнем.

Оркестр «Чувашские наигрыши»

Приглашаю поиграть следующую игру «Отгадай имя» (Ятне пел), но в начале выберем водящего по считалке.

Ку - каять, (Ты - идешь)

Ку – чупать, (А ты - беги)

Ку – юлать, (Ты - стоишь)

Ку – тытаканни пулать. (А ты - води).

Ведущий: А сейчас мы отдохнем и фильм о традициях Чувашей

Ведущий :Песни, игры, хороводы,

Не уйдут из моды,

Коль играть пришла пора.

/Игроки делятся на четыре команды(зависит от количества детей) по четыре (может и больше) человека. По площадке расставляют 4 стула (может больше), на которых лежат по одному большому платку. Игроки выходят в середину площадки и говорят: Мы – ребята-молодцы,

В играх все мы удальцы.

Вместе спляшем и споем,

А потом домой пойдем.

На последние слова игроки бегут к стульям, закрепленным за командой. Игроки берут платок за четыре угла и натягивают его над собой. Игроки бегут к стульям только на последние слова текста. Побеждает та команда, игроки которой быстрее других построят «избу», натянув платок над собой/.

Ведущий : На празднике нашем не скучают ребята,

И для вас одна игра,

Вам понравится она!

На полу в кругу вразброс кладут игрушки. Игроки становятся по круга и под веселое музыкальное сопровождение подскоками начинают движение. Музыка выключается, все стараются ухватить по предмету и поднимают вверх. Кому не досталось игрушка, тот садится на свое место/.

Ведущий : Наступает час прощанья,

Будет краткой наша речь.

Говорим вам: «До свиданья!

До приятных, новых встреч!»

Тут и празднику конец,

Кто играл, тот молодец!

Вручение сладких призов игрокам. Под чувашскую музыку дети выходят из зала.

СЦЕНАРИЙ НА 1 СЕНТЯБРЯ
Для детей старшего дошкольного возраста.

Тема утренника: «День Знаний» .
Цель: Подарить детям радость, создать праздничное настроение.

Интеграция образовательных областей: «Музыка», «Познание», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация», «Социализация», «Безопасность»;

Действующие лица:
Взрослые:
1. Ведущая

3. Буратино
4. Баба Яга

Необходимые атрибуты к празднику:
1. Организовать выставку книг у главного входа.

2. Мягкие игрушки на столах (5-6 шт.).
3. Медальки с днем знаний для детей и их родителей (всем группам распечатать для своих воспитанников и их родителей, наклеить скотч).
4. Подарок для группы, спрятанный на участке.

Предварительная работа с детьми:
1. Беседа о предстоящем празднике.
2. Разучить с детьми тексты праздничных песен и танцев.

3. Разучить с детьми праздничные речевки.
4. Разучить с детьми пословицы о пользе знаний.

Журналы «Музыкальная палитра»

Материалы форума музыкальных руководителей (Интернет)

Журналы «Музыкальный руководитель».

Оборудование:
Столы на колесиках с выставкой книг (3 шт.)
Музыкальный центр+диски с музыкой.

С утра звучит музыка, герои вручают медали.

Под музыку дети собираются на площадке у центрального входа.

Ведущая: Дорогие ребята, вот и закончилось лето, я рада новой встрече с вами, мне приятно видеть всех отдохнувшими и набравшимися сил. А скажите мне, пожалуйста, знаете ли вы какой сегодня праздник?

Правильно, первое сентября — День знаний. А что вы знаете про этот праздник?

РЕЧЕВКИ ДЕТЕЙ ПРО ДЕНЬ ЗНАНИЙ:

По одной простой примете

Узнаем мы этот день:

По идущим в школу детям

Городов и деревень.

И пускай немало славных,

Разных дней в календаре,

Но один из самых главных —

Самый первый в сентябре!

Ученье – свет, известно,
Невежество – есть тьма.
Учиться интересно,
Полезно для ума.
С днем знаний поздравляем!
Пришёл учебный год!
Усердия желаем
И радостных хлопот!

Ведущая: Вы знаете, ребята: чтобы больше узнать и хорошо учиться, надо много-много трудиться. В народе говорят: "Без труда не вытащишь и рыбку из пруда"; "Терпенье и труд все перетрут". И к труду надо приучаться с детства. А какие пословицы вы знаете о пользе знаний? Вы знаете, ребята?
1-й ребенок.

Ученье — свет, а не ученье — тьма.

Всякая речь ума требует.

Умные речи приятно слушать.

По одежке встречают, по уму провожают.

Кто в грамоте горазд, тому не пропасть.

Ведущий (обращает внимание детей на выставку книг).

Посмотрите, здесь собраны ваши любимые книги. В них вы сможете найти ответ на любой вопрос.

Белые листы у книг,

Много черных букв на них.

Для людей они важны —

Знать ребята их должны.

1-й ребенок. Если будешь буквы знать,

Сможешь книжку прочитать

И услышать в тот же час

2-й ребенок. Ты узнаешь, сколько лет

Солнце нам дает свой свет.

Почему весной цветы,

А зимой поля пусты.

3-й ребенок. Край родной узнаешь свой,

Мирный, сильный и большой.

Книга — друг хороший нам,

Прочитай — узнаешь сам.

Ведущая: Да, ребята, книги — наши друзья.

Угадайте, про какого сказочного героя,

и из какой книги эта загадка:

Столяр Джузеппе — Сизый нос

Полено как-то в дом принес.

Он начал что-то мастерить,

Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

Кого Джузеппе мастерил?

Ведущий. А кто автор этой сказки?

Дети. Алексей Толстой.

Выходят Буратино и Мальвина (танец-импровизация).
Песня "Буратино" (муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина).

Буратино. Ой, как я рад вас всех видеть Здрасьте, здрасьте, здрасьте. (Здоровается с детьми за руку).

Ведущая с детьми. Здравствуйте.

Лучше скажи…ты с утра умылся с мылом?

От чернил ты нос отмыл?

Ой, Мальвина, позабыл!

Буратино, так нельзя,

Кто воспитывал тебя!

Торопиться надо в срок —

Преподать тебе урок.

Ко мне галантно подойди

И на танец пригласи.

Вы, ребятки, не зевайте,

Все за нами повторяйте.

Танец «Если нравится тебе…»

Теперь давайте друг другу улыбнемся

И арифметикой займемся.

Не хочу! Не буду я!

Все старанья ваши зря!

Все же должен ты учиться,

И, конечно, не лениться.

Сейчас я буду проверять,

Умеешь ли ты по порядку считать.

В нашем зале в один ряд

Игрушки разные стоят:

Лев, медведь и серый зайка,

Кукла, мяч и Ванька-встанька,

Сколько здесь их — сосчитай!

1, 5, 3, 8, 7… Я запутался совсем.

Не умеешь ты считать.

Что же — будем помогать!

Ну-ка, ты, (обращается к ребенку)

Сколько их — скажи скорей!

Выходит ребенок и считает игрушки по порядку.

Буратино, надо знать, в каком порядке цифры располагать.

Много сказок знают дети

И сумеют нам ответить:

Что за девочка идет

И какая опасность ее ждет?

Буратино, не зевай,

Если знаешь — отвечай!

Кто же эта девочка?

Кто же этот зверь?

На загадку можете

Ответить вы теперь?

Не могу ответить я!

Помогите мне, друзья!

Смог сейчас ты убедиться,

Что нельзя тебе лениться.

Должен книжки ты читать,

Чтобы так же много знать.

Я пойду с тобой, Мальвина, —

Так с кем мы будем играть в финале? »

«Столица чемпионов» празднует победу - «Ак Барс» победил «Салават» и с первым Кубком Гагарина вышел в финал второго. О том, как это было - в репортаже «Всего Хоккея» из Казани.

Вот удаление Олега Твердовского, и вот казанское большинство, «как по учебнику», широко, практически через всю зону: Морозов на Капанена, Капанен на Никулина, Никулин - в ворота! Гол! 2:1. И играть впереди - меньше пяти минут…

«Салават» почти сделал сказку былью. С 0-3 по серии, после двух домашних поражений, отыгрался до 2-3. Не хватило того самого чуть-чуть, которое в споре равных и определяет сильнейшего. А ведь был напоследок момент, когда шайба рикошетом от конька уфимского форварда на ближнем пятачке чуть не шмыгнула в ворота. Засчитали бы. «Локомотив» такую же ХК МВД забивал, в таком же, решающем - до шайбы, - раскладе.

Финальная сирена просто перевернула «Татнефть-Арену»! Просто просветлел лицом Зинэтула Билялетдинов, казанский главный. А на уфимского главного лучше было в эти секунды не смотреть - не лицо, застывшая восковая маска. Вячеслав Быков проиграл сезон.

- Сильно ли ослабла команда с потерей Калинина? - вопрос Быкову насчёт дисквалифицированного защитника далеко не праздный, потому как именно «из под» заменившего его Кондратьева «Ак Барс» открыл счёт.

- Безусловно. Но судейство я обсуждать не намерен.

- Как вы оцениваете выполнение задачи на сезон? - Быков пришёл в «Салават» за медалями, и они у Уфы есть. Вот только - бронзовые.

- Двояко. Основную не выполнили.

- Каким был для «Салавата» этот сезон в целом?

- Надеюсь, интересным для публики. Мы старались показывать зрелищный хоккей и радовать наших болельщиков. К сожалению, не смогли дойти до финала.

- Но отказываться от той философии понимания хоккея мы не собираемся, - добавил Быков, недвусмысленно напомнив принципиальный характер своего соперничества с Билялетдиновым, о котором рассказывал нам в интервью помощник Быкова Игорь Захаркин.

- Выиграть у Казани четыре матча подряд вообще реально?

- Это не ко мне вопрос. Мы попробовали.

- Были те, кто не оправдал надежды в плей-офф?

- Согласны, что совмещение нанесло вред? Что это было неправильное решение?

- Я не буду на этот вопрос отвечать.

Что значил этот матч для обеих команд понятно всем. У Уфы опять это - последний шанс, последний бой, и вообще всё последнее. У Казани тоже - последний шанс воспользоваться своим преимуществом, иначе в седьмой игре всё будет пятьдесят на пятьдесят, да ещё и на площадке «Салавата». В общем, это был тот самый решающий матч. По напряжению - лучший в этом плей-офф. По крайней мере, до завтрашнего в Балашихе.

Атмосфера волнения царила в Казани задолго до матча. «Что ж они так затягивают-то?», - покачивали головами болельщики. «Наши точно должны выиграть. Просто должны! Они не могут проиграть. Не будет семи матчей», - как заговорённые говорили перед игрой журналисты Казани. И даже приводили аргументы, почему: «Наши по статистике играют 5-2. Пять выигрывают, два проигрывают. Так что, выигрываем этот матч, и потом финал в четыре игры. Против цифр-то не поспоришь».

Аргументы, конечно, сильные, но как сказал капитан «Салавата» Виталий Прошкин «на то она и статистика, чтобы её менять». Ведь даже казанские «шаманы-барабанщики» из Бурунди, которых снова подключили к решающим матчам «Ак Барса» на фарт, не помогли в четвёртом матче.

Сборник песен на тему «Ак Барса» - лучшего на свете, звучал на площади перед дворцом задолго до начала игры. Правда, сперва призывы «Вперёд, «Ак Барс!» слышали только уфимские болельщики, которые приехали за несколько часов до игры, гуляли вокруг «Татнефть-Арены» и фотографировались. Кстати, делегация на шестой матч из Башкирии прибыла больше, чем на два предыдущих, и ей даже не хватило одного сектора. Разместили всех.

«Барабанщики» на фанатской трибуне начали разминаться ещё за полтора часа до начала матча. «Зачем они сейчас-то так барабанят?!», - удивлялись охранники и журналисты. Оказывается, в Уфе перед пятым матчем у казанцев… отобрали большинство барабанов местные охранники. Зачем? Не того диаметра. Есть критерии барабанов, и вот казанские по диаметру не подошли. Впрочем, как ещё и флаги - их длина тоже не соответствовала уфимскому «ГОСТу». А до матча болельщикам предлагали сходить покушать, сняв атрибутику, и на арену казанцы пускались без шарфов и маек.

Уфимским болельщикам в Казани никак не отомстили. Гости из Башкирии беспрепятственно гуляли как по городу, так по арене. «Мы приветствуем болельщиков из Башкортостана! Добро пожаловать!» - поприветствовала диктор гостей. «Мы приехали, чтобы победить!» - зарядили они в ответ.

А судьи кто? Этот ещё вопрос очень интересовал уфимцев перед игрой. Болельщики «Салавата» даже с интересом смотрели ледовую раскатку судей. Буланов, Раводин - главные судьи матча, и Оленин - резервный, с большим азартом играли с мячом. Они, забегая вперёд, дадут в игре только три удаления, по одному на период: в первом и втором «Ак Барсу», а в третьем - Твердовскому, и оно станет для «Салавата» тем роковым.

Первыми на раскатку вышли игроки «Салавата» во главе с Радуловым. Нападающий грозно посмотрел в сторону ворот «Ак Барса», стукнул клюшкой по борту. «С днём рождения! С днём рождения!» - скандировали уфимцы своему вратарю Александру Ерёменко, поздравляя его с 30-летием. Александр Радулов, как и в предыдущих играх, убирал шайбы за своей командой чем вызвал удивление многих: «Глянь, ничего себе у них дедовщина там! Сам Радулов «душарит»…».

Уфимцы начали петь песни и скандировать «Уфа! Уфа!» ещё до начала игры. Как раз в этот момент на арене начиналось лазерное шоу. На сей раз казанцы заготовили незамысловатый ролик «Мы победим!» «Ну что, Казань готовы к плей-офф? Кто здесь болеет за самый лучший в мире клуб? Кто болеет за «А-а-а-ак Барс»!?» - спрашивал ведущий трибуны, спел песню про «когти барса, как металл», и напомнил, что «Ак Барс», как и «Рубин» действующие чемпионы страны. «Вперёд Казань - столица чемпионов!», - пронёсся над ареной новый казанский девиз.

Изменения в составах были у обеих команд. У «Ак Барса» вышли защитники Первышин и молодой Кирилл Петров, а так же нападающий Песонен вместо Хювенена. «Да, сильные у нас изменения! Песонен, которые два месяца без игровой практики», - вздыхали болельщики.

Песонен открыл в матче счёт.

Уфимцы победный состав поменяли. Вместо нападающих Воробьёва и Сидякина вышли отдохнувший Нуртдинов и пропустивший по дисквалификации пятую игру Антипов. Вместо выбывшего из-за дисквалификации защитника Калинина вышел Кондратьев.

«Салават» вышел на первый период с огромным желанием и настроем, который тут же проявился у ворот хозяев. Но казанцы оборонялись надёжно. От гола Песонена отойти «юлаевцы» не смогли до конца периода, и так опасно, как в начале, не атаковали. Хотя, как обычно перебросали соперника в два раза.

Казань своей тактике во втором периоде не изменила. А вот «Салавата» стал действовать острее и жёстче. Особенно жаркой выдалась середина периода. Первое звено «Салавата» разыграло блестящую шайбу. С великолепной передачи Григоренко всё тот же Радулов счёт сравнял и побежал радоваться к своей скамейке.

«Так с кем мы будем играть в финале?» - ошарашил публику вопросом ведущий перед третьим периодом, и попросил проголосовать или за «Локомотив», или за ХК МВД. Больше было за МВД, но в основном народ молча хлопал глазами - 1:1 на табло.

В третьем периоде преимущество территориальное опять было на стороне «Салавата», но более опасные атаки уже пошли у «Ак Барса». Этот период прошёл как на одном дыхании. И был гол Никулина, и был штурм «Салавата». И была победа!

- Все понимают, что серия была непростая и играли мы не против слабой команды. Подбор игроков в «Салавате» очень сильный. Но я считаю, что мы выиграли именно командой. Командой! За счёт своего характера. За счёт сумасшедшей отдачи, - сказал после матча Билялетдинов.

- Следите за второй серией? МВД удивляет?

- Конечно, слежу. Он всех удивляет. Потому что играют здорово, и не случайно они борются за выход в финал. Что там получится, то и получится.

Добавление комментариев доступно только для зарегистрированных пользователей.
Если вы уже зарегистрированы, вам необходимо авторизироваться на сайте . если вы еще не зарегистрированы - можете зарегистрироваться по этой ссылке

Вы можете использовать упрощенный вход с помощью аккаунта социальных сетей: